原文:

前言: 
二十一世紀中的化工人,具有「綠色化學」與「清潔生產」的概念是相當重要的。隨著地球資源日漸短缺,這是未來的趨勢,一來節省材料,二來 留給後代好的環境。我期望自己能在未來發揮化學專長,致力從事綠色科技的相關研究。

如果能順利進入貴系,在四年的大學生活中,我將
1>. 積極的建立充實自己的理論基礎
因為唯有對化工專業有全面且完整的認識和了解,才能有良好的基礎成為日後發展的靠山。
2>.修習通識 課程
科技與人文、食品與健康、邏輯思考概論、哲學與人生等相關課程,在這瞬息萬變的時代,是不可獲缺的必修課程,培養思考的習慣並將專業知識生活 化,才能達到學以致用的效果。

學習計畫

1>.近期(現在到開學):
l 加強英文能力,以便日後閱讀原文專業書籍作準備。
l 熟悉Microsoft的操作,方便未來製作報告。
l 閱讀「科學人」等雜誌,吸收專業的知識。
l 參加全民英語測驗

2>.中程(大一、大二):
l 加強基礎學科,達到標準,尤其英數方面更要打好根基。
l 善用圖書館與視聽教室資源,例如有聲圖書、電腦網路等等,增廣見聞、吸收新知。
l 參加社團。例如:化工學會、創研社等。
l 旁聽其它科系課程,培養第二專長。

3>.遠程(大三、大四):
l 確定未來發展方向。
l 針對自己有興趣的領域專研、修習相關的專業課程。
l 準備參加研究所的考試。

未來展望
進 一流的公司,卡最好的位子,整日徜徉在自己擅長、感興趣的領域,度過精采刺激的一生。

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評論:

前言: 
二十一世紀中的化工人,具有「綠色化學」與「清潔生產」的概念是相當重要的。隨著地球資源日漸短缺,這是未來的趨勢,一來節省材料,二來 留給後代好的環境。我期望自己能在未來發揮化學專長,致力從事綠色科技的相關研究。
前言談到明確的目標 (「綠色化學」與「清潔生產」),有目標才能決定書寫內容。good! 可惜後面的內容和「明確的目標」無關,顯然全文沒有中心思想。

如果能順利進入貴系,在四年的大學生活中,我將
1>. 積極的建立充實自己的理論基礎
因為唯有對化工專業有全面且完整的認識和了解,才能有良好的基礎成為日後發展的靠山。
語焉不詳,等於沒說。老師本來就期待學生「積極的建立充實自己的理論基礎」,雖然事實 上,大部份的學生都做不到。如果能透過計畫讓評審相信我們做得到,這份讀書計畫就成功了。為什麼叫「計畫」?就是要撰寫人想說目標為何,再想說如何達成目 標。

2>.修習通識課程
科技與人文、食品與健康、邏輯思考概論、哲學與人生等相關課程,在這瞬息萬變的時 代,是不可獲缺的必修課程,培養思考的習慣並將專業知識生活化,才能達到學以致用的效果。
談到修習「科技與人文、食品與健康、邏輯思考概論、哲學與人生」,這個不錯。
不過,接著談到「在這瞬息萬變的時代,是不可獲缺的必修課程,培養思考的習慣並將專業 知識生活化,才能達到學以致用的效果」。這種講法太功利了。
學校不是滿足學生個人功利的地方,老師喜歡的是能做研究的學生,或至少要會讀書。至於 讀書之後個人的飛黃騰達,那是他家的事,除非加註「有錢以後會回饋母校」,或許人家還會心動。


學習計畫

1>. 近期(現在到開學):
l 加強英文能力,以便日後閱讀原文專業書籍作準備。
如何「加強英文能力」?每個人都這樣寫,評審不會輕易被騙的

l 熟悉Microsoft的操作,方便未來製作報告。
MS 已是基本電腦操作了,難道練習上網也要列入計畫?

l 閱讀「科學人」等雜誌,吸收專業的知識。
看雜誌也算計畫?那要不要加入看漫畫的計畫?

l 參加全民英語測驗
參加又不一定會過,如何告訴別人自己必過?

2>. 中程(大一、大二):
l 加強基礎學科,達到標準,尤其英數方面更要打好根基。
l 善用圖書館與視聽教室資源,例如有聲圖書、電腦網路等等,增廣見聞、吸收新知。
以上兩點都是延續「近程」計畫的基調,說說而已。

l 參加社團。例如:化工學會、創研社等。
這個好。但是要說明為什麼參加這些社團,和自己的規畫有何關係。

l 旁聽其它科系課程,培養第二專長。
不要翹系上的課就很厲害了, 還要旁聽。光這樣寫,鬼才相信。

3>.遠程(大三、大四):
l 確定未來發展方向。
l 針對自己有興趣的領域專研、修習相關的專業課程。
l 準備參加研究所的考試。
說實在,本計畫等於沒計畫。絕大部份的大學生都這樣,大四都說要「確定未來發展方向」,最後什麼都沒確定。大四都在準備考研,不必列 入計畫到時候也是這樣做。

未來展望
進一流的公司,卡最好的位子,整日徜徉在自己擅長、感興趣的領域,度過精采刺 激的一生。
爽是他自己在爽,評審為什麼要錄取他?

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