化化工子

 
困境與抉擇

 

 
原文：
前言：　
二十一世紀中的化工人，具有「綠色化學」與「清潔生產」的概念是相當重要的。隨著地球資源日漸短缺，這是未來的趨勢，一來節省材料，二來
留給後代好的環境。我期望自己能在未來發揮化學專長，致力從事綠色科技的相關研究。
如果能順利進入貴系，在四年的大學生活中，我將
1>.
積極的建立充實自己的理論基礎
因為唯有對化工專業有全面且完整的認識和了解，才能有良好的基礎成為日後發展的靠山。
2>.修習通識
課程
科技與人文、食品與健康、邏輯思考概論、哲學與人生等相關課程，在這瞬息萬變的時代，是不可獲缺的必修課程，培養思考的習慣並將專業知識生活
化，才能達到學以致用的效果。
學習計畫
1>.近期(現在到開學)：
l
加強英文能力，以便日後閱讀原文專業書籍作準備。
l 熟悉Microsoft的操作，方便未來製作報告。
l
閱讀「科學人」等雜誌，吸收專業的知識。
l 參加全民英語測驗
2>.中程(大一、大二)：
l
加強基礎學科，達到標準，尤其英數方面更要打好根基。
l 善用圖書館與視聽教室資源，例如有聲圖書、電腦網路等等，增廣見聞、吸收新知。
l
參加社團。例如：化工學會、創研社等。
l 旁聽其它科系課程，培養第二專長。
3>.遠程(大三、大四)：
l
確定未來發展方向。
l 針對自己有興趣的領域專研、修習相關的專業課程。
l 準備參加研究所的考試。
未來展望
進
一流的公司，卡最好的位子，整日徜徉在自己擅長、感興趣的領域，度過精采刺激的一生。

◎ 目標
     
我希望在大學階段，除了心智得到充份的自由發展之外，在課業上仍能延續高職時期的學習態度，以充實專業能力。大一、大二時，我將先就自己在學習上的缺點謀求改善，再求奠定基礎知識；在大三、大四，多方面地瞭解化工次領堿，並評估自己未來在學術或就業上發展的可能性。
◎ 暑假到大一
     
這段時間，我將針對高中基礎較為薄弱的科目進行補救，學習重點包括英文、物理和有機化學等三個科目。
一、英文
     
我將參加由財團法人語言訓練中心 (位於台大校區)
所舉辦的語言訓練，選擇適合自己的級數，每學期50個小時的課程。如果在大二以後面對專業科目尚有餘力的情況下，這個課程將會持續進行，逐級提升英語能力。
二、物理
     
高職的物理課通常不被視為重點科目，我個人的學習成效可以說是一知半解。但是，高二開始接觸基礎化工和化工裝置等科目後，赫然發現物理概念在化工專業科目學習上的重要性。因此，我想在這一年當中，除了必修的「普通物理」之外，我將自修高中物理教材，特別是力學和電學的部份。參考書採用曉園出版社的中譯本
《基礎物理學》(駱劍秋、曹培熙 1986)。
三、有機化學
     
高職階段有機化學的學習以記憶為主。統測結束後，曾在老師的推薦下，粗閱藝軒出版社的《有機化學》(王昭鈞
1997)。這本書在高職的基礎上，從價電子的觀點進一步說明各種反應發生的原理。此書列為大一必讀，可以強化基礎化學和有機化學的知識，以及兩者之間的聯結，並為大二的必修課預作準備。
◎ 大二
     
這一年我會配合修課，充實專業能力。我想在高職既有的基礎上，利用開學之前預習該學期的專業科目。我將要求自己的成績維持在全班前三分之一。
      具體的作法是向授課教師或學長姊詢問教科書名稱，再尋找相近的中文著作，自行研讀，以奠定基礎。目前這項工作已在老師的建議之下進行資訊搜集，包括《輸送現象》(王茂齡 1993) 和《單元操作》(葉和明 1997) 等，將來視實際狀況調整。
◎ 大三
      我希望利用這一年探索化工的次領域，並確認自己將來的發展方向。
      目前投考研究所已成為趨勢，但是我還不確定我是否適合從事學術研究，所以我打算在大三時選擇特定的研究室打工，或者協助學長姊做實驗，除了可以瞭解該研究室
的專業領域之外，尚可藉由近距離的接觸，去體會研究生活，並評估自己的意願。
      關於次領域的探索，我還將利用選修課程和旁聽
(如果時間和能力允許的話)，以多方面接觸化工知識。同樣地，在成績上我將要求維持在前三分之一。
◎ 大四
      大四的修課時數較少，我可能會投考研究所
(視大三的經驗而定)，或到化工相關產業打工，以增加對化工當前發展的認識，並為就業做準備。

 
關於複習計畫最大的迷思：
1. 我們以為「如何安排複習進度」有標準答案。然而，沒有！
    所有的講法都只是一家之言，可以參考，但不可死守。

 
研究計畫
一.研究題目：

 
個人基本資料目錄 
                           

 
                              　　　　　　　　讀書計畫
　　　　　　　　　　　　　　　國立台中高工化工科　○○○

 
        我是○○○，畢業於台中高工化工科，生長在一個充滿關愛的家庭，其中影響我最深的是爺爺。他是個誠懇勤勞的農人，從他身上我看到了上一代對土地的關懷和對家庭的無悔付出。或許是因為成長的經驗，我總希望將來的工作能夠直接服務人群。他晚年身體欠佳，有感於醫藥與人的關係密切，所以希望投身藥學行列，進一步對這方面有所認識。
        我的在校成績以英文較佳，且深具興趣，在課餘也參加高中英文的補習，以求提升能力。並且在高一時通過了全民英檢的初級檢定，高一、高二時，我的化學成績較不理想，但未因此氣餒，總是利用課餘時間發問，也獲得同學和老師的幫忙。高三在準備統測的過程，我領悟到學習必須瞭解各種物理、化學現象，而不是流於死背公式，化學成績遂有明顯改善。這樣的歷程使我對自己的學習毅力更具信心，相信收穫來自於腳踏實地的努力。在高職求學期間，由於有分析化學、有機化學、儀器分析等相關科目奠定基礎，相信在藥學系往後的四年裡，將有實質上的幫助。
        為了培養自己的領導能力，我加入了「活動中心」社團，這是辦理學生自治事務與團康活動性質的社團。由於我做事盡責，並樂於與人溝通，高二時被推舉為副社長，主持每星期的「全校社長大會」，這些訓練讓我在公開場合說話時，可以表現得落落大方。我們也和別的學校聯合舉辦三次活動，每次都是三天兩夜的行程，在這當中，我曾負責規劃團康活動與伙食，也擔任過總隊輔，使我學會了如何細密籌劃活動內容，以及如何藉由活動設計拉近人與人之間的距離。我對公共事務的參與也不落人後，高工兩年中參與「頒獎組」，在學校各式集會中協助頒獎相關事宜。能盡一己之力幫助校園事務，使我倍感榮幸。

 
最後一次模擬考，考得實在是不盡理想，人家不是都說，最後一次都是最準的嗎？心情有點低落，最後兩個多禮拜了，再努力拚一下應該還是會有所改變的吧！再怎樣也要有雲科啊……
 
現在的我真的很想趕快考完，總覺得心裡的擔當很重，想趕快放下。

 
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