困境與抉擇

 

作者:彭明輝

文章來源:http://mhperng.blogspot.com/2011/03/blog-post_3186.html

 

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原文:

前言: 
二十一世紀中的化工人,具有「綠色化學」與「清潔生產」的概念是相當重要的。隨著地球資源日漸短缺,這是未來的趨勢,一來節省材料,二來 留給後代好的環境。我期望自己能在未來發揮化學專長,致力從事綠色科技的相關研究。

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◎ 目標
      我希望在大學階段,除了心智得到充份的自由發展之外,在課業上仍能延續高職時期的學習態度,以充實專業能力。大一、大二時,我將先就自己在學習上的缺點謀求改善,再求奠定基礎知識;在大三、大四,多方面地瞭解化工次領堿,並評估自己未來在學術或就業上發展的可能性。

◎ 暑假到大一

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關於複習計畫最大的迷思:

1. 我們以為「如何安排複習進度」有標準答案。然而,沒有!

    所有的講法都只是一家之言,可以參考,但不可死守。

2. 我們都以為我們會按進度走,事實上通常辦不到

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研究計畫


一.研究題目:

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個人基本資料目錄 

                           

一˙ 基本資料

 

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                                      讀書計畫

               國立台中高工化工科 ○○○

 

        因從網路得知了 貴校的教學方針與課程學習倘若有幸就讀,我的讀書規劃如下

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        我是○○○,畢業於台中高工化工科,生長在一個充滿關愛的家庭,其中影響我最深的是爺爺。他是個誠懇勤勞的農人,從他身上我看到了上一代對土地的關懷和對家庭的無悔付出。或許是因為成長的經驗,我總希望將來的工作能夠直接服務人群。他晚年身體欠佳,有感於醫藥與人的關係密切,所以希望投身藥學行列,進一步對這方面有所認識。

        我的在校成績以英文較佳,且深具興趣,在課餘也參加高中英文的補習,以求提升能力。並且在高一時通過了全民英檢的初級檢定,高一、高二時,我的化學成績較不理想,但未因此氣餒,總是利用課餘時間發問,也獲得同學和老師的幫忙。高三在準備統測的過程,我領悟到學習必須瞭解各種物理、化學現象,而不是流於死背公式,化學成績遂有明顯改善。這樣的歷程使我對自己的學習毅力更具信心,相信收穫來自於腳踏實地的努力。在高職求學期間,由於有分析化學、有機化學、儀器分析等相關科目奠定基礎,相信在藥學系往後的四年裡,將有實質上的幫助。

        為了培養自己的領導能力,我加入了「活動中心」社團,這是辦理學生自治事務與團康活動性質的社團。由於我做事盡責,並樂於與人溝通,高二時被推舉為副社長,主持每星期的「全校社長大會」,這些訓練讓我在公開場合說話時,可以表現得落落大方。我們也和別的學校聯合舉辦三次活動,每次都是三天兩夜的行程,在這當中,我曾負責規劃團康活動與伙食,也擔任過總隊輔,使我學會了如何細密籌劃活動內容,以及如何藉由活動設計拉近人與人之間的距離。我對公共事務的參與也不落人後,高工兩年中參與「頒獎組」,在學校各式集會中協助頒獎相關事宜。能盡一己之力幫助校園事務,使我倍感榮幸。

        貴校熱心教育,在培植藥學人才不遺餘力,獲得廣泛好評與家長信任。我也從網路和學姊口中得知, 貴教的師資、儀器設備在國內科大中都是學子首選;而且 貴校畢業生分佈台灣醫藥界各相關領域,貢獻良多,實為理想的求學環境。相信在各位老師的指導下,進入 貴校就讀將有很大的發展空間。

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最後一次模擬考,考得實在是不盡理想,人家不是都說,最後一次都是最準的嗎?心情有點低落,最後兩個多禮拜了,再努力拚一下應該還是會有所改變的吧!再怎樣也要有雲科啊……

 

現在的我真的很想趕快考完,總覺得心裡的擔當很重,想趕快放下。

 

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1. 這份資料的來源不詳,以我的看法,內容還有可以斟酌的地方。純粹提供參考,請勿模倣。

2. 原文格式不變,有些標點符號的疏漏、分段的錯誤亦保留。

3. 我的評論用紅字的小字註明於每一小段之後。

 

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