化化工子

困境與抉擇

作者：彭明輝

文章來源：http://mhperng.blogspot.com/2011/03/blog-post_3186.html

原文：

前言：　
二十一世紀中的化工人，具有「綠色化學」與「清潔生產」的概念是相當重要的。隨著地球資源日漸短缺，這是未來的趨勢，一來節省材料，二來 留給後代好的環境。我期望自己能在未來發揮化學專長，致力從事綠色科技的相關研究。

◎ 目標
      我希望在大學階段，除了心智得到充份的自由發展之外，在課業上仍能延續高職時期的學習態度，以充實專業能力。大一、大二時，我將先就自己在學習上的缺點謀求改善，再求奠定基礎知識；在大三、大四，多方面地瞭解化工次領堿，並評估自己未來在學術或就業上發展的可能性。

◎ 暑假到大一

關於複習計畫最大的迷思：

1. 我們以為「如何安排複習進度」有標準答案。然而，沒有！

    所有的講法都只是一家之言，可以參考，但不可死守。

2. 我們都以為我們會按進度走，事實上通常辦不到。

研究計畫

一.研究題目：

個人基本資料目錄 

一˙ 基本資料

                              　　　　　　　　讀書計畫

　　　　　　　　　　　　　　　國立台中高工化工科　○○○

        因從網路得知了 貴校的教學方針與課程學習，倘若有幸就讀，我的讀書規劃如下：

        我是○○○，畢業於台中高工化工科，生長在一個充滿關愛的家庭，其中影響我最深的是爺爺。他是個誠懇勤勞的農人，從他身上我看到了上一代對土地的關懷和對家庭的無悔付出。或許是因為成長的經驗，我總希望將來的工作能夠直接服務人群。他晚年身體欠佳，有感於醫藥與人的關係密切，所以希望投身藥學行列，進一步對這方面有所認識。

        我的在校成績以英文較佳，且深具興趣，在課餘也參加高中英文的補習，以求提升能力。並且在高一時通過了全民英檢的初級檢定，高一、高二時，我的化學成績較不理想，但未因此氣餒，總是利用課餘時間發問，也獲得同學和老師的幫忙。高三在準備統測的過程，我領悟到學習必須瞭解各種物理、化學現象，而不是流於死背公式，化學成績遂有明顯改善。這樣的歷程使我對自己的學習毅力更具信心，相信收穫來自於腳踏實地的努力。在高職求學期間，由於有分析化學、有機化學、儀器分析等相關科目奠定基礎，相信在藥學系往後的四年裡，將有實質上的幫助。

        為了培養自己的領導能力，我加入了「活動中心」社團，這是辦理學生自治事務與團康活動性質的社團。由於我做事盡責，並樂於與人溝通，高二時被推舉為副社長，主持每星期的「全校社長大會」，這些訓練讓我在公開場合說話時，可以表現得落落大方。我們也和別的學校聯合舉辦三次活動，每次都是三天兩夜的行程，在這當中，我曾負責規劃團康活動與伙食，也擔任過總隊輔，使我學會了如何細密籌劃活動內容，以及如何藉由活動設計拉近人與人之間的距離。我對公共事務的參與也不落人後，高工兩年中參與「頒獎組」，在學校各式集會中協助頒獎相關事宜。能盡一己之力幫助校園事務，使我倍感榮幸。

        貴校熱心教育，在培植藥學人才不遺餘力，獲得廣泛好評與家長信任。我也從網路和學姊口中得知，　貴教的師資、儀器設備在國內科大中都是學子首選；而且　貴校畢業生分佈台灣醫藥界各相關領域，貢獻良多，實為理想的求學環境。相信在各位老師的指導下，進入　貴校就讀將有很大的發展空間。

最後一次模擬考，考得實在是不盡理想，人家不是都說，最後一次都是最準的嗎？心情有點低落，最後兩個多禮拜了，再努力拚一下應該還是會有所改變的吧！再怎樣也要有雲科啊……

現在的我真的很想趕快考完，總覺得心裡的擔當很重，想趕快放下。

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